dinsdag 29 juli 2008

Kleverige websites maken


Via een post van commoncraft.com kwam ik op het blog 'problogger.net'. Daar klikte ik door naar een bericht over het lijmen van websitebezoekers.

21 punten om je website of blog kleveriger te maken:
1. Laat je uitnodiging om te abonneren duidelijk zien
2. Onderwijs je lezers over de manieren om je blog te volgen
3. Geef je blog een goed ontwerp
4. On site branding
5. Maak je blog persoonlijk
6. Als 1 bericht voor veel verkeer zorgt...
7. Wees interactief
8. Voeg een optie toe om te abonneren op reacties
9. Reageer op reacties
10. Biedt alternatieven naast rss
11. Laat weten op welke 'social media' je nog meer actief bent
12. Markeer je beste bijdragen
13. Zorg dat men meer wil lezen van je blog
14. Overweeg de datum van oude posts te verwijderen
15. Prikkel bezoekers om te abonneren
16. Plaats frequent berichten
17. Maak een uitdagende 'over mij' pagina
18. Voeg een forum o.i.d. toe
19. Gebruik sociale druk
20. Benader lezers met specifieke berichten
21. Zorg voor kleverige inhoud

Het volledige artikel lees je hier.


(plaatje via milieukoopwijzer.be)

Meer lezen over het optimaliseren van je weblog? Lees ook:
Ja, WoW

zaterdag 26 juli 2008

Klaslokaal in de 21e eeuw


Toen ik tien jaar geleden op de pabo zat, moesten we van een leraar pedagogiek een stuk schrijven over het onderwijs van 2050. Veel verder dan dat de computer het nakijkwerk wel zou doen, kwam ik toen niet.

Via dit artikel op trendmatcher.nl kwam ik via-via op een site die mijn aandacht greep.
Voor ict-coördinatoren en andere leerkrachten met speciale belangstelling voor de techniek in het onderwijs is deze (engelstalige) site de moeite van het vermelden waard.

Kijk verder op The Model Intelligent Classroom.

(foto via cayusa, met dank aan elke voor de link naar flickrstorm)

Digitale elektrabouwdoos


Kijk, dit vind ik nu leuke initiatieven:
Via eurofysica.nl kun je een digitale elektrabouwdoos downloaden. Leuk met lampjes, batterijen, schakelingen e.d. spelen. Heel goed te gebruiken op een digitaal bord. Voor het vakgebied techniek biedt het leuke activiteiten op je bord.
Ik heb het programmaatje dus gelijk geïnstalleerd, maar toen kwam ik tot de ontdekking dat het programma wel werkt, maar steeds foutmeldingen geeft. Misschien ligt het aan Windows Vista dat ik draai op deze computer? (Morgen maar eens op een xp machine proberen.)

Toch maar even verder gekeken op die site van eurofysica. Blijken ze een hele webwinkel te hebben waar je complete leskoffers voor natuurkunde en techniek kan bestellen. Ook leuk. Ga ik zeker even doorgeven aan de techniekcommissie binnen onze school.

(plaatje van eurofysica.nl, leskoffer geluid en tonen)

maandag 21 juli 2008

Babbelstoplicht


Een klas die bij het zelfstandig werken te veel herrie maakt, moet haast wel de inpiratiebron geweest zijn voor dit product (pdf). Het is een stoplicht dat reageert op het aantal decibellen in de buurt. Als het geluidsniveau te hoog wordt gaat het licht van groen, naar oranje, naar rood. Bij rood kan hij ook een geluidssignaal afgeven.
Volgens de makers niet alleen ideaal voor luidruchtige klassen, maar ook voor leerlingen die te zacht spreken.
Ik heb geen ervaring met het product. Het idee vind ik vrij goed. Of het apparaat echt verkoopt, weet ik niet. Zeker omdat het zo'n 100 tot 150 euro kost.

De vraag die ik mezelf stel is: "Kan dezelfde functionaliteit niet gerealiseerd worden via een microfoon aan je digibord?"

(Via Tijdschrift voor Remedial Teaching)
(Plaatje uit folder van het product geknipt)



Lees ook:
Toezicht op internetgebruik van leerlingen

Foto's vinden


Bij Elke's las ik een berichtje over een fotoviewer. Met die viewer maak je een presentatie van je eigen foto's van Flickr, als ik het goed begrijp. Ziet er erg goed uit. Ze maakt ook mooie foto's overigens.

In de lijst die ik een eerder bericht aangaf, stond ook een verwijzing naar taggalaxy.de. Die zoekmachine zoekt naar foto's die gepost zijn via Flickr. Niets bijzonders zul je denken, want dat doet bijvoorbeeld google uiteraard ook.
Maar vooral de manier waarop taggalaxy het presenteert, is grensverleggend te noemen. Alleen zou de snelheid waarmee de foto's gevonden worden, wel wat beter mogen.

Volgens mij is deze zoekmachine best leuk om zo af en toe eens te gebruiken op je digibord.

(plaatje is een van de resultaten die ik met de zoekmachine had)

zaterdag 19 juli 2008

Proef op de som, en nog wat leuks gevonden ook

In mijn vorige bericht schreef ik over alternatieve zoekmachines. Om de daad bij het woord te voegen heb ik zojuist even geprobeerd iets over ActivBoarden te vinden bij Searchme.com. Die zoekmachine schotelt je een soort screendumps van websites of filmpjes voor waar je letterlijk doorheen kan bladeren. Heel mooi gedaan.

Daar vond ik onderstaand filmpje mee. Zeker de moeite waard. Wat een werk is dat geweest.

Gebruik Google eens niet...


Bijna iedereen gebruikt Google om te vinden wat hij zoekt op internet. Google maakt er een sport van om dat niet alleen voor de online wereld te laten gelden. Het liefst zouden ze willen dat je alles via hen zoekt. Maar zover is het nog niet.

Veel mensen weten ook eigenlijk niet dat er alternatieven bestaan. En die zijn er uiteraard wel.
Kijk hier maar eens.

vrijdag 18 juli 2008

Wees sociaal met del.icio.us

Gisteren gaf ik aan dat ik nog even terug zou komen op het gebruik van del.icio.us.
Commoncraft heeft een filmpje gemaakt over social bookmarking:


De knoppenbalk die ze in dit filmpje laten zien, is alweer verouderd. Del.icio.us heeft nu een volledige toolbar en een sidebar. Die kun je downloaden vanaf hun site. Maar daar wilde ik nu eigenlijk niet over schrijven.

In del.icio.us werk je met tags. En die tags kun je op een heel sociale manier gebruiken. Dat werkt via twee wegen:
Subscriptions en network

Subscriptions: Het leuke is dus dat je je kunt abonneren op tags die binnen de del.icio.us gemeenschap gebruikt worden. Ik ben bijvoorbeeld geabonneerd op de tag 'digibord'. Dat houdt in dat ik een lijst voorgeschoteld krijg van iedere bookmark van iedere gebruiker van de tag 'digibord'. Je kunt je subscriptions laten doorsturen via rss. En zo krijg je iedere dag verse sites voorgeschoteld met jouw interesses.

Network: Als je je subscriptions goed bekijkt, zie je dat vaak dezelfde mensen jou voorzien van nieuwe sites. Dat komt omdat die mensen dezelfde interesses hebben. Die mensen kun je vervolgens toevoegen aan je netwerk. Daardoor krijg je van hen niet alleen de bookmarks doorgestuurd waarop je geabonneerd bent, maar al hun bookmarks.
Ik heb bijvoorbeeld computers in de klas toegevoegd aan mijn netwerk.
Al met al erg handig.

Vier in Balans monitor 2008 gelezen


Mijn vakantie is gisteren begonnen en daardoor had ik ineens tijd over om de Vier in Balans monitor te lezen.

In hoofdstuk 2 (over Onderzoek naar de opbrengsten van ict-toepassingen) wordt er gesproken over:
- Digitale prentenboeken (zie mijn eerdere post)
- Gebruik van simulaties
- Digitale schoolborden (kijk hier en hier)
- Gebruik van games (zie bijvoorbeeld leerspellen.nl)
- Toepassen van web 2.0
- Kostenplaatjes
- Laptop per leerling (zie ook dit
artikel bij wrubens)

Dit zijn blijkbaar de items waar onderzoek naar gedaan is m.b.t. de opbrengsten van ict.

Ik zou veel gedetailleerdere informatie willen hebben over de resultaten van het gebruik van leerlingvolgsystemen, kennisdeling en professionalisering m.b.v. ict, en informatie over software van uitgevers van methodes.
Verder valt op dat leraren en management heel verschillende denken over de stand van zaken m.b.t. tot ict in hun school. De monitor laat die verschillen mooi zien in een grafiek, maar oorzaken worden niet of nauwelijks genoemd. En daar ben ik nou juist zo nieuwsgierig naar.
Wat mij betreft gaat dit rapport niet diep genoeg. Maar dat heeft er misschien ook mee te maken dat zowel basisonderwijs, als voortgezet onderwijs en het mbo besproken worden in dit rapport.
Een oud-collega (en goede vriend) van mij heeft wel eens gezegd: "In de beperking ligt de meester". Misschien moest de monitor per onderwijssoort opgesteld worden om daadwerkelijk het publiek te vinden dat ze zoeken.

(plaatje uit rapport geknipt)

donderdag 17 juli 2008

Weer wat geleerd


Vroeger zette ik mijn favorieten in mijn webbrowser. En af en toe stuurde ik een link heen en weer tussen verschillende computers. Dat was niet echt handig. De oplossing was dus om mijn favorieten op te slaan op internet.

Labels
Op het eerste gezicht vond ik het ook handig dat je meerdere labels aan je bookmarks kon hangen. In de oude situatie stond iedere link in een aparte map. Nu kun je ze in meerdere 'mappen' tegelijk indelen.

Maar ik heb nu weer wat geleerd.
Ik had al begrepen dat je met del.icio.us meer kon dan alleen je eigen favorieten beheren. Afgelopen week heb ik eens gekeken wat je nou precies kunt met subscriptions en met je network. En dat is best handig... (later hierover meer..)
Ik begin alleen wel langzamerhand te begrijpen waarom de roep om
het aanleren van informatievaardigheden bij leerlingen steeds groter wordt. Want via deze technieken komt er steeds meer informatie op je af. En dan heb je dus vaardigheden nodig, als je er je voordeel uit wilt halen.

Hoe doen anderen dat eigenlijk? Hoe filter je? Welke tijdsinvestering is acceptabel?

(plaatje via fasticon.com)

Via wrubens


Via wrubens kwam ik bij een lijst van dingen die je zou kunnen doen met RSS.

Twee zaken die ik uit die lijst van aardig vond zijn:
- De feed van commoncraft. Commoncraft is natuurlijk vooral bekend van de filmpjes die ze maken waarin complexe onderwerpen heel eenvoudig worden uitgelegd.
- De link naar reminderfeed.com. Deze website kende ik nog niet. Je kunt hier een herinnering instellen die dan op het juiste moment in je reader komt. Kan handig zijn, denk ik.

RSS wordt mijn inziens nog te weinig gebruikt door leerkrachten in het basisonderwijs. Maarja, dat zeiden ze een tiental jaar geleden van email ook.

LinkWithin

Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...